Tuesday, 8 April 2014

Ruh Pembangunan Bangsa

Oleh : Septiardi Prasetyo
          Pengajar di Lembaga Bimbingan Belajar
          Ganesha Operation Unit MTC Kota Bandung

Pada prinsipnya, setiap pemegang kebijakan yang duduk dipemerintahan pusat, tidak akan sudi dan menerima bila disebut sebagai pihak yang tidak kreatif dalam mengelola bangsa ini. Di atas kertas, status pendidikan, pengalaman, dan keterampilan mereka tidak perlu diragukan lagi. Maka lahirlah berbagai program hasil �kreativitas� mereka untuk memompa sendi-sendi kehidupan disegala bidang. Hasilnya, kita saksikan rakyat mengantri minyak tanah dan gas elpiji dibawah sengatan sinar matahari. Hati nurani siapa yang tidak perih menyaksikan orang yang dicintainya bersimbah keringat, kepayahan, berdesak-desakan hanya untuk memperoleh beberapa liter minyak tanah atau satu-dua tabung gas elpiji. Bukankah sumber alam yang menguasai hajat hidup orang banyak dikelola sebesar-besarnya untuk kesejahteraan rakyat! Kemanakah kreativitas? Dimanakah hati nurani?
Kontroversi bidang pendidikan pun tidak kalah hebatnya. Kualitas pendidikan kita hanya diukur dari kemampuan siswa dalam menjawab soal Ujian Nasional(UN). Sedangkan konten dari soal UN sendiri hanya sanggup mengukur kemampuan siswa dari aspek kognitif saja. Sedangkan aspek afektif dan psikomotor yang dimiliki siswa tidak pernah menjadi pertimbangan untuk memperoleh kelulusan. Bukankah manusia itu mahluk yang unik dan kompleks?
Masih menyoroti tentang UN, pemerintah sepertinya �lupa� kalau kesenjangan penyediaan sarana pendidikan antara wilayah perkotaan dan pedesaan, pulau Jawa dan luar pulau Jawa, begitu curam! Minimnya sarana-prasarana pendidikan bisa berakibat langsung pada tingkat kelulusan siswanya. Seperti mendaki langit, begitu payahnya siswa negeri ini untuk berkualitas versi pemerintah pusat. Bukankah �kreativitas� seperti ini menyakiti hati nurani rakyat?
Kebangkitan Bangsa, Kebangkitan Hati Nurani
Sejarah mencatat, Budi Oetomo lahir karena terketuknya hati nurani para pendirinya. Penjajahan telah banyak melahirkan penderitaan dan ketidakadilan. Walaupun saat itu pembangunan digiatkan, manfaatnya tidak pernah sampai menyentuh ke akar rumput. Semua hasil pembangunan hanya diperuntukan untuk kepentingan penjajah. Di sinilah Budi Oetomo berperan, melalui pendidikan mereka berupaya menyadarkan bangsanya bahwa mereka sedang dijajah.
Bagaimana dengan rakyat kecil hari ini, sadarkah posisinya di mana? Saya berkeyakinan program Bantuan Langsung Tunai(BLT), Konversi minyak tanah ke gas atau Program Bantuan Operasional Sekolah(BOS) dan program tidak popular lainnya memposisikan pemerintah layaknya kreator kebijakan yang berhati nurani dan senang memberi.
Tanpa bermaksud memprovokasi, tapi beginilah suara hati nurani rakyat kecil yang sedang terluka. Kreativitas yang dilahirkan pemerintah pusat sampai saat ini tidak pernah menjadi solusi yang konsisten membela kesejahteraan rakyat kecil. Begitu kuatnya kepentingan individu dan golongan, memposisikan rakyat kecil sebagai pihak yang terpinggirkan.
Sudah saatnya bangsa ini bangkit dan membangkitkan kembali semangat yang pernah dihembuskan oleh Budi Oetomo. Momentum seratus tahun kebangkitan nasional, bisa dijadikan pengingat untuk apa kemerdekaan direbut dari tangan penjajah. Bahwa penjajahan hanya membuat rakyat menderita, begitupun setiap kebijakan yang tidak berpihak kepada rakyat.
Kenaikan harga BBM, langkanya minyak tanah dan gas elpiji, kontroversi UN dan seabrek kebijakan yang membuat pening kepala rakyat kecil, haruslah kita hadapi dengan sikap positif. Prof.Yohanes Surya, penggagas �Mestakung,� mengilustrasikan tentang seseorang yang sedang dikejar seekor anjing. Pada diri orang yang ketakutan itu akan muncul energi ekstra yang bisa digunakan untuk berlari sekuat-kuatnya. Bahkan tanpa ia sadari mampu digunakan untuk melompati suatu tembok yang tidak ia sangka sanggup melompatinya pada kondisi normal.
Kondisi kritis seperti diilustrasikan di atas akan melahirkan energi ekstra yang bisa digunakan untuk melangkah ke arah solusi. Rumus �3M� dari Aa Gym dapat dijadikan pedoman praktis untuk setiap langkah awal kita. Mulailah dari diri sendiri, mulailah dari hal yang kecil, dan mulailah saat ini.
Dan kalau sudah mulai bergerak ke arh solusi, siapkanlah diri kita seperti buah kelapa. Untuk bisa diambil manfaatnya, kelapa harus siap merasakan sakit saat dijatuhkan dari pohonnya. Setelah itu, sabut kelapanya dikelupas. Lalu, kelapa yang telah bersih dari sabutnya disisit batoknya hingga bersih. Kemudian siap-siap kelapa tersebut untuk dibelah. Belum selesai, kepala itu lalu harus siap diparut. Sesudah diparut, diperas. Hingga akhirnya,  keluarlah saripati dari semua yang telah kita usahakan.

Monday, 7 April 2014

Wajib Belajar 12 Tahun

Oleh : Ahmad Khusaeri
          Guru di Yayasan Al Rahman, Cimahi
          Pernah dimuat di Rubrik Forum Guru
          Koran Pikiran Rakyat Jumat 4 April 2014

Saya dan mungkin seluruh pembaca setuju dengan hadirnya program rintisan wajib belajar 12 tahun atau yang dikenal dengan program pendidikan umum universal (PMU). Sekalipun itu masih rintisan, harapannya dapat menjadi jembatan dalam mewujudkan Indonesia Cerdas, di mana seluruh warga negaranya minimal berpendidikan sampai tingkat SMA/sederajat secara merata dan bermutu.
Oleh karena itu, pendidikan jangan sampai sekedar menjadi salah satu menu politik dalam kampanye yang selalu abai dalam realitasnya. Kesempatan mengenyam pendidikan harus benar-benar terwujud bagi seluruh anak negeri ini, tanpa terkecuali mereka yang berada di daerah 3T (tertinggal, terpencil, terluar). Mereka semua harus bisa menatap masa depannya dengan bekal pendidikan yang cukup agar kelak memiliki kapasitas dan kapabilitas sebagai bangsa yang bermartabat dan berdaya saing.
Dengan pendidikan akan banyak memberikan manfaat dalam kehidupan, bukan saja keuntungan mareriil, tetapi lebih dari itu menjadi sumbangan besar dalam membangun sekaligus meningkatkan kapabilitas seseorang. Dengan demikian, tidak salah jika kontribusi pendidikan untuk menyiapkan generasi tidak cukup dipahami hanya dari sekedar sumbangannya terhadap peningkatan pengetahuan dan keterampilan teknis seperti diasumsikan oleh teori human capital. Melainkan juga dapat dilihat dalam cakupan yang lebih luas lagi, yakni sumbangannnya dalam membangun human capability.
Harapan yang implementasinya tidak semudah membalikkan telapak tangan, tetapi banyak tantangan terbentang cukup kompleks bahkan kadang akut, diantaranya pertama dari sisi kebijakan (political will) pusat dan daerah yang kadang belum sinergis dengan menjadikan pendidikan pendidikan sebagai skala prioritas sehingga tidak sedikit daerah yang belum memenuhi amanat konstitusi yakni menganggarkan 20% dari APBD-nya untuk bidang pendidikan di luar penggajian. Ditambah lagi jika tidak ditunjang dengan kemampuan birokrat pendidikan dalam memberikan terobosan peningkatan dan pengembangan mutu pendidikan di daerahnya.
Seandainya daerah yang kepala daerahnya tinggi kemampuan politiknya pada pendidikan, bukan tidak mungkin pendidikan pun akan berkembang. Contohnya, Kabupaten Jembarang di Provinsi Bali, daerah yang tidak dikategorikan kaya, tetapi tingkat pendidikan masyarakatnya sangat tinggi, bahkan program wajar diknas 9 tahun pun telah tuntas sebelum lahir Undang-Undang Sisdiknas (UU No. 20/2003).
Kedua, kemampuan manajerial birokrat pendidikan. Anggaran yang cukup tidak menjamin program terlaksana dengan tuntas. Contoh Kabupaten Kutai Kartanegara dan Bengkalis sebagai daerah yang terkenal kaya raya, tetapi perkembangan indeks pembangunan manusianya tidak lebih baik dari Jembrana. Atau daerah lainnya yang dianggap efektif dan inovatif program pengembangan pendidikannya.
Ketiga kultur masyarakat yang kadang lebih senang memilih mempekerjakan anak-anak usia sekolahnya dibandingkan dengan menyekolahkannya atau memililh menikahkan di usia dini. Keempat, faktor geografis yakni daerah terpencil dan belum terjangkau oleh sarana pendidikan ditambah dengan transportasi yang belum memadai.
Sederet tantangan itu harus bisa ditaklukan dan jangan dianggap sebaga hambatan. Semoga dengan dukungan seluruh pemangku kepentingan pendidikan di negeri ini yang diiringi kesiapan pada ranah kebijakan, anggaran, pelaksanaan, moitoring ataupun kemauan masyarakat itu sendiri, Insya Allah program wajib belajar 12 tahun secara gratis dapat dilaksanakan dengan tuntas, merata dan bermutu.

Saturday, 5 April 2014

Menghapus Kesan Pelajaran Galau

Oleh : Septiardi Prasetyo
          Pengajar Fisika di Lembaga Bimbingan Belajar
          Ganesha Operation Unit MTC Kota Bandung

Saat perkenalan dihari pertama mengajar di kelas, saya meminta para siswa untuk menyebutkan kata pertama yang terlintas di benak mereka tentang fisika. Jawaban mereka cukup klasik seperti sulit, seram, jenuh dan yang agak up to date yaitu galau. Sebenarnya pertanyaan retorika itu tidak perlu diucapkan pun saya sudah bisa menebak jawabannya. Namun sengaja saya lakukan untuk menyegarkan memori mereka tentang pandangannya terhadap fisika. Juga ingin meyakinkan siswa bahwa jawaban tersebut bisa dirubah menjadi fisika itu mudah, menyenangkan, menantang dan memotivasi.

Fisika dinilai sulit karena untuk mempelajarinya diperlukan keterampilan matematika. Bila matematikanya tidak jalan maka fisikanya bakalan �mogok.� Begitupun sebaliknya bila matematikanya lancar maka belajar fisika terasa seperti sedang belajar matematika yang diterapkan. Maka menguasai matematika merupakan kunci untuk menaklukkan fisika. Walaupun baru akan terasa ketika belajar fisika di SMA karena perhitungan matematisnya melibatkan kalkulus, trigonometri dan lainnya. Sehingga bagi siswa SMP/MTs prinsip ini belum sepenuhnya berlaku karena kegiatan berhitungnya masih menggunakan matematika dasar atau matematika yang pernah dipelajarinya di Sekolah Dasar (SD). Seperti operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian.
Supaya matematika tidak menjadi kendala dalam belajar fisika ada baiknya para guru menghindari memberikan soal fisika yang melibatkan bilangan pecahan dan desimal. Karena soal jenis ini memerlukan teknik pemecahan yang sedikit lebih sulit dibandingkan bila menggunakan bilangan bulat. Berikutnya yang perlu diperhatikan adalah berikan contoh soal yang telah disusun secara hierarki dan beragam. Bertujuan supaya siswa memperoleh gambaran menyeluruh tentang bentuk soal dari yang paling sederhana hingga kompleks.
Pernyataan berikutnya tentang fisika adalah galau dan seram! Maksud galau dan seram di sini adalah fisika merupakan pelajaran yang paling sulit mencapai nilai di atas KKM atau mungkin karena memang gurunya dikenal pedit dan galak. Ketika belajar fisika biasanya saya memotivasi para siswa untuk jangan dipusingkan dengan nilai yang akan mereka peroleh di rapor. Karena penilaian tidak hanya ditentukan dari UTS dan UAS saja tetapi saya juga mempertimbangkan nilai dari ulangan harian, tugas terstruktur, penilaian aspek afektif dan keaktifan saat belajar di kelas, aspek psikomotor dan lainnya. Dengan memberikan peluang sebesar-besarnya untuk mencapai nilai di atas KKM, diharapkan bisa menghapus kesan galau dan seram pada pelajaran ini.
Kata jenuh mungkin kondisi yang dulu pernah kita alami saat belajar fisika di bangku sekolah. Kejenuhan belajar fisika bisa terjadi karena metode pembelajaran masih didominasi metode ceramah dan kegiatan latihan soal. Keseringan menerapkan metode klasikal inilah yang menjadi pangkal kejenuhan siswa dalam belajar fisika. Oleh sebab itu pembelajaran fisika harus dikembalikan ke pola alaminya. Fisika adalah ilmu yang mempelajari fenomena-fenomena alam, maka hadirkanlah fenomena tersebut ketika pembelajaran di kelas. Diharapkan pembelajaran akan lebih menyenangkan dan mereka dapat menerapkan apa yang mereka pelajari dalam kehidupannya. Mentransformasi pengetahuannya menjadi life skill yang bermanfaat bagi kehidupannya.

Friday, 4 April 2014

Knowing Before Doing

Oleh : Septiardi Prasetyo
          Pengajar Fisika di Lembaga Bimbingan Belajar
          Ganesha Operation Unit MTC kota Bandung

Senin tanggal 17 Februari 2014 pendaftaran Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) resmi dibuka. Ini merupakan gerbang emas masuk PTN bagi siswa kelas XII yang mengantongi rekam jejak akademik aspek kognitif mumpuni dan peraih berbagai prestasi tingkat lokal hingga nasional. Namun pencapaian tersebut bukanlah golden ticket yang menjamin lulus PTN. Banyak kasus mereka yang berprestasi luar biasa tapi tidak lolos SNMPTN. Kondisi ini diperparah dengan semakin tingginya tingkat persaingan. Dari 1.800.000 yang diprediksi mendaftar yang lolos sekitar 150.000-an saja. Ini artinya akan ada1.650.000 yang tidak lolos. Suatu kuantitas yang tidak kecil. Namun apakah kita mesti kecil hati? Menyerah kalah sebelum mendaftar? Tentu tidak! Karena wawasan, strategi dan sikap proaktif dari siswa beserta orang tua bisa memberikan banyak perbedaan dihasil akhir.

Sebagai syarat awal mengikuti SNMPTN, terhitung mulai 6 Januari hingga 22 Maret 2014 Kepala sekolah diberi kesempatan mengentri data sekolah dan data siswa ke http://pdss.snmptn.ac.id. Tugas pertama yang bisa dilakukan para orang tua adalah menanyakan perkembangan hasil entri data melalui telefon atau datang langsung ke sekolah. Jika sudah, para siswa bisa meminta Nomor Induk Siswa (NIS) beserta password ke kepala sekolah.Setiap siswa akan memperoleh NISdan password berbeda yang nantinya akan digunakan saat login verifikasi data dan pendaftaran SNMPTN.
Penting untuk selalu diingat bahwa verifikasi data siswa dilakukan langsung oleh siswa ke http://pdss.snmptn.ac.id. Siswa wajib mengecek data rekam jejak prestasi akademik yang telah diisikan kepala sekolah. Data dianggap benar dan tidak dapat diubah setelah waktu verifikasi berakhir pada 17 Maret 2014 pukul 22.00 WIB. Namun verifikasi data bukan berarti siswa telah terdaftar sebagai peserta SNMPTN. Verifikasi hanya mengklarifikasi bahwa data yang dimiliki siswa sudah benar.
Pendaftaran SNMPTN dilakukan langsung oleh para siswa ke http://snmptn.ac.id. Caranya login menggunakan NISN dan password masing-masing. Kemudian siswa diminta untuk mengisi biodata, pilihan PTN dan pilihan program studi, mengunggah pas foto resmi terbaru dan dokumen tambahan. Bagi siswa yang memilih program studi keolahragaan dan seni harus mengunggah portofolio atau dokumen bukti keterampilan yang diisi kepala sekolah/siswa. Sebagai tanda telah terdaftar siswa dapat mencetak kartu bukti peserta SNMPTN. Tugas siswa selanjutnya adalah berdoa dan fokus menghadapi Ujian Nasional (UN) dan Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri(SBMPTN).
Tingginya tingkat kegagalan SNMPTN bukan karena curamnya perbedaan jumlah peserta dengan kuota yang tersedia saja. Tetapi lebih dari lima puluh persen karena kesalahan administrasi dan salah mengurut saat memilih PTN. Oleh sebab itu, verifikasi data mutlak dilakukan oleh siswa bila perlu para orangtua ikut membantu melakukannya. Dalam strategi memilih PTN, tempatkan PTN yang diyakini pasti lolos sebagai pilihan pertama. Strategi berikutnya pilihlah PTN yang banyak meloloskan alumni dari tempat siswa sekolah. Yang terakhir pilih PTN yang satu provinsi.
Banyak faktor yang dapat diupayakan untuk memperoleh hasil maksimal di SNMPTN. Namun tak ada yang dapat menandingi kekuatan sebuah doa. Selamat berjuang dan sukses.

Friday, 21 March 2014

Cara cepat bikin MMC Booting OPL 0.8 dan OPL 9.0

Banyaknya pertanyaan para konsumen(member) yang gak mungkin juga Saya balas satu per-satu maka, didalam postingan ini saya akan memberikan trik cepat membuat MCBooting OPL dan OPL 0.9. Mungkin dikalangan muda se-usia Saya tidak akan kesulitan untuk membuat MCBooting OPL 0.8 maupun OPL 0.9 tapi, dikalangan Bapak-bapak yang usia 40-50han mungkin agak repot untuk membuatnya, baik dari segi pemikiran yang udah masuk kategori tua(maaf banget) maupun segi kesibukan mengurus keluarga, yang mungkin beda dengan kita yang masih muda, pastinya masih suka otak-atik PS2 dan memiliki rasa ingin tau yg begitu hebat :D :D :D

Dalam situs ini telah saya sediakan beberapa tutorial gratis yang bisa teman-teman pelajari dan bisa juga diterapkan untuk kalian yang punya usaha rental PS2 maupun servis PS2, tapi ingat untuk yang servis PS2 harus jadi servis yang baik jangan suka jadi servis yang asal ceplos2 aja minta bayaran yang mahal sedangkan yang diservis gak ada yang diganti, biar jadi rejeki yang halal :D

Ok langsung aja triknya untuk pembuatan MC booting OPL 0.8 dan OPL 0.9 ;)

Tentunya pembuatan MMC Booting OPL 0.8 maupun OPL 0.9 pertama kali kita harus bisa masuk ULE(UlaunchELF) dan menginstal FMCB(FreeMcBoot), tentunya kita harus masuk ULE dan menginstal FMCB di PS2 yang akan kita bikinkan McBooting tersebut, kenapa harus begitu :f karna FMCB hanya bisa digunakan di PS2 yang kita gunakan untuk install FMCB nya tadi misalnya, kita menginstal FMCB di PS2 seri 70000 maka, FMCB tersebut hanya bisa digunakan di seri 70000.

Tentunya untuk masuk ULE teman-teman membutuhkan optik yang masih bagus dari setiap seri PS yang ingin dibikinkan McBooting, yang pastinya akan membuat teman-teman tambah ribet,repot,dan memakan waktu yang lama. Disini saya menawarkan MBooting ULE ALL SERI dimana, MMC ini bisa masuk ULE di setiap seri PS2(kecuali seri 90006 harus pasang chip matrix), cara penggunaannya pun sangat mudah, tinggal tancap aja di slot1 MMC PS2, reset PS-nya maka, akan langsung masuk ULE(UlounchELF) kemudian teman-teman bisa mencabut MMCnya dan mengganti MMC baru yang masih kosong untuk instalasi FMCB. Untuk contoh MMC-nya seperti di bawah ini:

Ok untuk kalian yang gak mau repot, Saya telah sediakan master MCBooting OPL 0.8 dan OPL 0.9 untuk semua seri PS2 kecuali seri 90006 (harus pasang chip matrix) tentunya MMC ini akan mempermudah teman-teman untuk membuat Booting OPL 0.8 dan OPL 0.9, cara kerjanya sangat mudah, tinggal masuk UloauchELF(bisa lewat mmc ulouncELF) seperti dibawah ini:

kemudian restart PS2 seperti dibawah ini:

Lihat pada layar TV, jika sudah masuk pada menu UlaunchELF, cabut MC ULE-nya dan masukkan MC MASTER OPL-nya pada slot 1 PS2, MC kosong di slot2 PS2 seperti dibawah ini:

Masih pada menu UlaunchELF seperti dibawah ini:

masuk pada mc0 dengan menekan :L pada stik PS2 maka, tampilan kira2 akan seperti dibawah ini:

Tekan :T untuk menandai semuanya seperti dibawah ini:

Kemudian tekan :R1 dan pilih copy seperti dibawah ini:

Jika sudah tekan :S beberapa kali sampai ke menu awal ULE seperti dibawah ini:

Jika sudah, masuk pada mc1 tekan :R1 kemudian pilih paste:

Tunggu sampai proses selesai dan MC Booting OPL sudah siap digunakan di slot 2

Selamat mencoba.

MMC master OPL ini bisa Anda dapatkan dengan harga 300.000+ongkir, kita kirim dengan jasa JNE dan kita melayani pengiriman sampai luar jawa (seluruh Indonesia)
Cara pemesanan bisa langsung hubungi nomer saya, wechat dan bbm :)

By: bibiet ps2 loader ;)

Thursday, 2 January 2014

Kata kunci pencarian google yang sering digunakan untuk mencari informasi

Berikut ini adalah kata kunci yang tepat untuk mencari informasi beberapa masalah atau broblem yang sering kita alami di dalam bidang belajar, servis, aplikasi, download, dll

Kata kunci pencarian untuk belajar di PlayStation2

cara bikin mc booting opl 0.8

cara bikin  mc booting opl 0.9

cara bikin mc booting opl 9.0

cara bikin mmc booting

tutorial mc booting opl 0.8

tutorial mc booting 0.9

tutorial mc booting 9.0

pasang harddisk di ps2

tutorial pasang harddisk di ps2

tutorial pasang flashdisk di ps2

main game ps2 pakai usb flashdisk

solusi ps2 hdd hang

solusi ps2 gak ada tampilan di tv

ps2 gak ada suara

ps2 gak ada tampilan dan suara

dll

Kata kunci pencarian google untuk teknisi Android

cara flashing samsung galaxy young gt-s5360

cara upgrade samsung galaxy young gt-s5360 ke jelly bean

cara upgrade samsung galaxy young ke kitkat

cara memperbaiki gayoung mati total

gayoung gak ada sinyal

cara flashing samsung galaxy star gt-s5282

upgrade samsung galaxy star

cara flashing samsung galaxy neo

cara upgrade samsung galaxy neo

cara flashing samsung galaxy s2

cara flashing samsung galaxy s3

cara flashing samsung galaxy s4

cara flashing samsung galaxy s5

cara flashing android

cara upgrade android

cara compile decompile file apk

beberapa trik mengatasi hp android bootloop

solusi hp android softbrick

solusi hp android hardbrick

flashing tiga jari andromax c

flashing nadromax c2

flashing andromax g

flashing semua jenis hp andromax

cara bikin custom roms android

cara memperbaiki hh android bootloop

dll

Kata kunci untuk pencarian google untuk teknisi komputer

cara instal windows 7 ultimate

cara instal windows xp2

cara instal windows xp3

cara instal windows vista

cara instal windows 8

cara membuat iso cd/dvd windows

cara memperbaiki laptop

cara memperbaiki komputer

download windows 7 ultimate

download windows xp 2

download windows xp 3

download windows 8

download driver pack solution for windows xp/vista/7/8

download driver all windows

cara memperbaiki driver error pada komputer dan laptop

temen2 bisa menggunakan beberapa kata kunci di atas untuk belajar mencari informasi yang temen2 butuhkan tentunya dengan penambahan kata sendiri yang sekiranya cocok dengan pikiran masing2 :)

Wednesday, 1 January 2014

Bukti pengiriman pemesanan paket